L’EFH participe à la Semaine des lycées français du monde

Pour valoriser encore davantage ce que représente le système éducatif français à l’étranger, chaque année depuis 2017, il y a une Semaine des lycées français du monde fin novembre. La sixième édition est programmée du 28 novembre au 3 décembre 2022. Cette semaine de sensibilisation, à laquelle tous les lycées français du monde sont invités à participer en valorisant les activités éducatives, a un impact à la fois local mais aussi à l’échelle du réseau de l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE).

L’École Française de Hambourg y participe cette année encore avec, au programme, de nombreuses actions :

Classes Actions
PS A Faire connaissance avec la tablette, l’outil informatique que la maîtresse utilise régulièrement mais qu’ils n’ont jamais encore eu entre les mains.

Des  ateliers tournants  de 4 enfants seront mis en place pour la  leur présenter  et ils apprendront à s’en servir pour prendre des photos.  

Ils pourront  photographier  différents objets de la classe, des camarades, regarder ensuite les photos et décider si oui ou non elles leur plaisent. Ils apprendront également à supprimer une photo qui ne convient pas. 

J’insisterai particulièrement sur un point qui me semble très important : on a le droit de photographier un/une camarade  que si ce dernier/ère nous en donne l’autorisation. 

On a LE DROIT de dire NON. 
PS-MS B

&

GS C

 Faire appel à l’imagination de nos élèves pour créer des « fake news » / nouvelles improbables concernant notre école, sous forme d’activité de langage et de les soumettre au jugement des autres classes.  

Exemple:

  • altérer la photo satellite de l’école pour y glisser un lieu improbable (une cascade),
  • imaginer des activités improbables (élevage d’animaux fantastiques) et les documenter.
CE1 A

&

CE1 B

 RUMEURS, IMAGES ET VÉRITÉS  

  • Travail à l’oral pour les rumeurs (définitions, danger…) également sur toute l’année.
  • Travail sur l’album « Zoom » de Istvan Banyai et images de magazine.
  • Ce que l’on voit, ce que l’on imagine et ce que l’on découvre en vérité. 
CE2 A

&

CE2 B

&

CE2 C

 S’informer sur l’actualité 2 fois par semaine pendant le goûter :

  • en écoutant chaque semaine « Salut l’info », un podcast  de France Info et du magazine Astrapi,
  • en regardant chaque semaine « Arte  junior le Mag ».
CP A 

&

CP B 

&

CP C 

&

CP D 

 OBJECTIFS 

  • S’interroger sur la véracité des images diffusées via les médias numériques 
  • Apprendre à l’élève : 
  • à s’interroger si ce qu’il voit est plausible ou pas.  
  • à ne pas accepter tout ce qu’il voit  
  • À chercher un complément d’information auprès d’un adulte ou professeur 

MISE EN OEUVRE 

  • Les professeurs rassemblent des images vraies et fausses, les chargent dans un album partagé de la photothèque 
  • En classe montrer ces images et  enseigner la démarche du questionnement:
    • Où ai-je trouvé cette image?  Où je vois cette image : écran, journal…
    • Qu’est -ce que je vois ?  
    • Est-ce possible ?
    • Si je ne suis pas sûr, je demande à un adulte.
    • Ne pas croire tout ce que l’on voit.
CM1 A

&

CM1 B

 Réalisation d’une émission de webradio sur le thème de l’information : comment s’informer sur le monde, l’environnement, l’actualité mondiale … quand on est un enfant. A quoi faut-il être vigilant ?  

+ Rubrique des actualités à Hambourg 

Séance dédiée à l’analyse de l’image.  

Objectifs : 

  • Apprendre à porter un regard critique sur une image.
  • Apprendre à observer une image pour la contextualiser.
  • Comprendre que la composition d’une image et son cadrage peuvent influer
    sur le message véhiculé.
  • Comprendre qu’on peut manipuler une image avec des moyens techniques,
    comme des logiciels de retouche d’images.
  • Comprendre qu’une même image peut prendre un sens différent selon son
    contexte. Certaines images sont détournées de leur sens initial pour susciter
    l’émotion.
  • Comprendre qu’une même image peut être perçue de façons différentes
    suivant les mécanismes cognitifs individuels.
  • Découvrir des outils pour analyser l’information. 
CM1 – CM2 C

&

CM2 A

&

CM2 B

 Les fake-news

Objectifs :

Découvrir et comprendre la notion de „fake news“.

Découvrir la presse et apprendre à faire la différence entre vraies et fausses informations sur Internet.

Développer son esprit critique et douter face aux médisant à l‘information, quelle que soit sa source.

Apprendre à trier l‘information sur le web, à confronter différentes sources et à vérifier la fiabilité et la qualité d‘une information.